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又是一个期末，不知道现在开始紧张复习是否及时。说点别的。

大学的一年就要结束了，接下来的复习时机械化的，没有什么生活可言，现在就算结束了吧。对这个专业已经适应了，或者是自圆其说了，而我对这个专业的态度有点自欺欺人，说服自己安于现状，很多时候却没有认真对待，前几天收大一总结，写的都是好话，本来这个写总结是一个扯淡的活动，但在催逼着写出来的时候都会或多或少有自己内心想法的影子，那些影子就是自欺欺人的表现，如果我认真对待了，也就不会发出现在的感慨。

“少年心事当拿云”（李贺）这句话是一年多以前在同学的qq签名里面看到的，感觉很是激励人，当时虽没有什么明确的抱负，却精神为之一震，再对比一下现在，何等的堕落，初中的我有时间就进网吧，高中的我，基本没怎么碰游戏，魔兽世界3年才到60，沦为同学笑柄，现实是残酷的，最终结果是：周围的人只有我来到了名牌大学。有很多人可以又玩又有好成绩，而我精力应该有限，不能成为那样的天才。陶醉于目前的生活是一种病态，看到激励的话不再澎湃，认为是激励的话看多了，这是多么的傻逼呀。

完全抹杀是片面的，但更严格的要求才会有更好的结果。党章说的很对，要展开批评和自我批评，这是十分严肃正确的，虽然我不是党员。

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刚才的伦理课下课的时候和朋志完全出于兴趣和老师聊了一些，末了的时候老师问了我们的名字，我想老师误解了，以为我们是想来提高成绩的。如果真的是这样，大学的课堂确实很悲哀，由于一些心术不正的人，让老师们以为留下来问问题的都是为了提高成绩的，那又有什么意思?

今天班里组织紫竹苑公园活动，目的是为了完成心理健康课。

期间进行了若干活动，有的没趣，例如解环，有的表面上有趣，例如一块五毛，有的有趣，例如分3个小组分别表演。游戏过程中发现原来还有这么多小游戏，只是这些游戏基本和我的日常生活毫不相关。有的演员获得奥斯卡的原因是凭借自己的“变态”表演，饰演一些极度损毁形象的角色来突出自己的才华和专业精神，为艺术事业献出了良好的形象。今天我就充当了一个这样的角色，总体上3个小组的表演都是没有最雷，只有更雷，所有同学都演了另外一个奇怪的人，相当于日常所说的精神病患者，这里就不贴图了，确实很雷。

刚才下课回来的路上，我想了一下，产生了一些疑问，为什么在大家都放开的时候，会主动或半主动的进行这么“变态”的演出？尤其是我演的那个SB形象，我当时是怎么想的呢？也许这正好符合了心理课这样的主题，但这是心理不健康的表现，还是非常健康的表现？我想这可能是健康的表现，大家都能那么本色，不会都有问题吧。

上午的《1844》让我对马克思有了一些了解，类似先有鸡还是先有蛋的问题，是到现在的唯一可以接受的问题。

没想到天气热的这么快，外面吹的风变成了热风，半夜3点热醒了，起来喝水发现屋里除一名同学之外全都醒了。

还有不到20天就要高考了，周围这么多人经历了或正在体验高考，我仍旧不能对这个活动有更进一步的体会，但我想在这么热的天气中集中精力学习是一件十分痛苦的事，而且同时还要承受各种压力。如果校园环境很好，同学们会不会静下来学习呢？我想是不一定的。

好像暑假很长，应该充分利用。