11月就要过去，这个星期为12月下旬开始的期末考试而紧张了一周，但紧张也没用，大合唱的练习基本干不了别的，结果就是无形的恐慌。原因应该是从上学开始到现在我一直对考试比较畏惧，再加上考试不如意十有八九，致使竞赛之后一直是避考的态度（成功避考过几次，有人为，也有人力不可抗拒的）。对这次的恐慌，必须严肃反思一下：
- 这个学期学习的态度是比较积极的（和自己比，别人除了自己寝室的都不知道）。到了这个时候应该是心安理得，成绩真的那么重要？为什么要恐慌？
- 一次考试（一件小事），何必紧张，如果仍旧高中那种“为了升学”而学习，那与填志愿时添了哲学的初衷是否背道而驰。
- 现在看来，正确（or正常）的态度是：
- 放松；
- 有了复习计划，就按照计划一步一步实行，绝不不拖落；
- 如果有什么不合适的再修改；
- 作一个理性人。敏锐和着急总是相伴。
又是一个周末，至少已经不像之前那样的无聊，就算什么都不爱干，还可以可以看点电影、练习书法，其实有许多好玩的。
高中的周末：
周六上午有半天学，竞赛后，周六上午经常逃堂，不是睡觉，就是去“第一辅导室”玩游戏、上网，几乎每次中午放学之前都计划好周末一定要用来学习，但每次周日返校的时候，书包都没有打开过的痕迹，到了后来，索性回家就带1、2本书，节省体力。
现在看来，那是一中强迫行为，明明不会去完成却在潜意识中强迫自己完成，弄得总认为会完成不能完成的事。强迫自己做不爱做的事只应该会在高中and初中出现，没有任何兴趣，只有不存在的意志，是周围事物压迫的副产品。例如：平时“早上起床”，如果认为对自己的身体、生活规律等有益处，那就应该早起，但周末就应该另当别论，实在起不来为何还要起来。
张立波老师说笛卡尔就是早起死的。